Showing results 1 to 20 of 85
next >
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2019 | APPLICATION OF THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN TEACHING REVOLUTIONARY LINE OF THE VIETNAMESE COMMUNIST PARTY TO STUDENTS OF FUNDAMENTAL FACULTY AT HAINOI NATIONAL UNIVERSIY OF EDUCATION | Nguyen, Thị Thanh Tung |
| 2019 | B-learning - A suitable learning modality for higher education in Vietnam at digital age = Dạy học kết hợp - Một hình thức phù hợp với dạy học đại học ở Việt Nam thời đại kỉ nguyên số | Vũ, Thái Giang; Nguyễn, Hoài Nam |
| 2019 | BIỂU HIỆN TỔN THƯƠNG TÂM LÍ CỦA TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH KHÔNG TOÀN VẸN QUA HÀNH VI CỦA TRẺ VỚI GIA ĐÌNH VÀ CUỘC SỐNG XÃ HỘI | Huỳnh, Văn Sơn |
| 2019 | BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG | Nguyễn, Hải Biên |
| 2019 | Capacity of choosing and building assessment tools: status and constraints of primary school teachers = Năng lực lựa chọn và xây dựng công cụ đánh giá: thực trạng và những vấn đề của giáo viên tiểu học | Nguyễn, Công Khanh; Đỗ, Thị Hướng |
| 2019 | CARRYING OUT THE COURSE OF VIETNAMESE SOCIO - ECONOMIC GEOGRAPHY THROUGH PROJECT-BASED LEARNING | Trinh, Chi Tham |
| 2019 | CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC PHÁT HIỆN VÀ TỐ GIÁC TỘI PHẠM TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ | Nguyễn, Văn Tròn |
| 2019 | Competence scale of integrated natural sciences for physical pedagogical studennts = Xây dựng và sử dụng thang đo đánh giá năng lực dạy học tích hợp dành cho sinh viên Sư phạm Vật lý, trường Đại học Cần Thơ | Trần, Thị Kiểm Thu; Nguyễn, Đình Thước |
| 2019 | CONNECTING FORMATIVE ASSESSMENT AND INSTRUCTION BASED ON LEARNING OUTCOMES FOR BLENDED LEARNING MODEL IN HIGHER EDUCATION | Pham, Duong Thu Hang |
| 2019 | Dangerous Language and English Education = Ngôn ngữ nhạy cảm trong đào tạo tiếng Anh | Trần, Xuân Điệp |
| 2019 | DẠY HỌC KHÁI NIỆM TÍCH PHÂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TỪ QUAN ĐIỂM LIÊN MÔN TOÁN – VẬT LÍ: MỘT GIẢI PHÁP GIÚP VƯỢT QUA NHỮNG BẤT CẬP ĐẶT RA BỞI CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRUYỀN THỐNG | Lê, Thị Hoài Châu; Ngô, Minh Đức |
| 2019 | DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG GIÁO DỤC: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN | Trần, Chí Độ |
| 2019 | Dạy học tích hợp, chủ đề tích hợp liên môn, thực trạng dạy học, Địa lí lớp 9 = Thực trạng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn trong dạy học Địa lí lớp 9 ở trường trung học cơ sở | Hoàng, Thị Thanh Giang |
| 2019 | Design of a number of contents, means and methods of teaching gender education to approach capability of primary students in Ho Chi Minh city = Thiết kế một số nội dung, phương tiện và phương pháp dạy học giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực | Nguyễn, Minh Giang; Phạm, Tường Yến Vũ; Nguyễn, Thị Mai Hương |
| 2019 | Developing logical thinking for primary students in teaching practice writing = Phát triển tư duy logic cho học sinh tiểu học trong dạy học nhóm bài tập làm văn | Lương, Thị Hiền; Trần, Hoài Phương |
| 2019 | DEVELOPING MODELING COMPETENCY FOR PRIMARY STUDENTS THROUGH REAL-LIFE CONTEXT IN NATURAL NUMBER TOPIC COMPARISON IN GERMANY, SINGAPORE AND VIETNAM | Chu, Cam Tho; Nguyen, Tien Dat |
| 2019 | DEVELOPING SPATIAL THINKING SKILLS IN TEACHING GEOGRAPHY FOR THE 12TH GRADE STUDENTS BY USING GEOGRAPHY ATLAS OF VIETNAM | Nguyen, Tu Linh |
| 2019 | DEVELOPMENT OF EXPERIENTIAL TEACHING COMPETENCE THROUTH SCIENCE RESEARCH FOR GEOGRAPHY PRE-SERVICE TEACHERS AT CAN THO UNIVERSITY | Nguyen, Thi Ngoc Phuc; Ho, Thi Thu Ho |
| 2019 | THE DISCOURSE OF PEER MENTORING: FROM MENTORS’ PERSPECTIVES | Nguyen, Thi Thu Ha; Dang, Thi Phuong; Ngo, Quynh Trang |
| 2019 | Elements of mathematical culture that shoud be provided to students through teaching geometry in high school = Những thành tố của văn hóa toán học cần được rèn luyện và phát triển ở học sinh thông qua dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông | Đỗ, Thị Lan Anh |
