Showing results 1 to 20 of 46
next >
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2021 | Ảnh hưởng của buông lỏng đạo đức tới hành vi của bên chứng kiến trong bắt nạt ở học sinh trung học cơ sở | Nguyễn, Lê Quế An; Nguyễn, Thị Mỹ Linh; Bùi, Thị Diễm My; Từ, Minh Phương; Trần, Thị Lệ Thu; Phạm, Thị Diệu Thúy |
| 2022 | Bảo đảm, kiểm định chất lượng giáo dục với việc thực hiện tự chủ đại học ở Việt Nam = Higher Education Quality Assurance and Accreditation and University Autonomy Exercising in Vietnam | Tạ, Thị Thu Hiền; Mai, Trọng Nhuận; Nguyễn, Thị Thu Hương; Vũ, Minh Phương; Nguyễn, Công Ước |
| 2022 | Chiến lược học tập tiếng Anh của sinh viên khối ngành kinh tế tại Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh = English Learning Strategies of Economics-majored Students at Banking University of Ho Chi Minh City | Lưu, Hớn Vũ; Lê, Quốc Tuấn; Trần, Thị Ngọc Ánh; Nguyễn, Thị Phương Trúc |
| 2021 | Công tác bồi dưỡng giảng viên giảng dạy kiến thức quản lý nhà nước: Vấn đề và giải pháp | Nguyễn, Kiều Oanh; Đỗ, Huy Thưởng; Trần, Lưu Ngọc; Phạm, Văn Hứa |
| 2022 | Dạy đọc hiểu thơ tự do cho học sinh lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực | Nguyễn, Thu Hường; Đỗ, Thị Hạnh |
| 2022 | Dạy đọc theo mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb nhằm phát triển năng lực của học sinh lớp 1 | Vũ, Phương Liên; Trần, Thị Hoa; Vũ, Thị Hồng Hạnh |
| 2021 | Giáo dục dựa vào quỹ tri thức của học sinh: Cơ hội cho giáo dục học sinh dân tộc thiểu số ở Việt Nam | Trần, Thị Thanh Hà |
| 2022 | Hành vi trong lớp học tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh = Classroom Behavior of English Majors at Ho Chi Minh University of Banking in Chinese Language | Lưu, Hớn Vũ |
| 2021 | Lãnh đạo, quản trị, quản lý, hành chính trong đào tạo giáo viên và cán bộ giáo dục | Lê, Ngọc Hùng |
| 2022 | Lớp học trực tuyến trong kỷ nguyên số - cảm nhận của người học = Online Classrooms in the Digital Era - online Presence Through Learners’ Perception | Phạm, Khánh Duy; Phạm, Công Hiệp |
| 2022 | Lý thuyết: lãnh đạo, quản trị, quản lý và hành chính (Qua nghiên cứu các bài tạp chí về giáo dục năm 2020) = Theory: Leadership, Governance, Management, and Administration (Review of the Education Journal Articles in 2020) | Lê, Ngọc Hùng; Trần, Thị Trang; Cao, Thị Thanh Nhàn; Bùi, Thị Phương |
| 2022 | Mô hình dự báo kết quả học tập của sinh viên | Phạm, Công Hiệp; Phạm, Khánh Duy |
| 2022 | Một số vấn đề của lý luận hệ hình trong nghiên cứu giáo dục = Issues of the Paradigmatic Approach in Educational Research | Phùng, Hà Thanh |
| 2022 | Mức độ tiếp cận đổi mới sáng tạo của các trường đại học Việt Nam và Thái Lan = Innovation Approaches in Vietnam and Thailand Higher Education Institutions | Nguyễn, Hữu Thành Chung; Trần, Văn Hải; Lưu, Quốc Đạt; Nguyễn, Hữu Đức |
| 2021 | Nghiên cứu yếu tố nguồn lực và môi trường chính sách của giáo dục đại học Việt Nam theo tiêu chí của Bảng xếp hạng hệ thống giáo dục đại học U21 | Bùi, Vũ Anh; Trần, Thị Hoài; Nguyễn, Thị Tuyết Anh; Đào, Văn Huy |
| 2022 | Những yêu cầu đối với năng lực giáo viên và đào tạo giáo viên tại các nước OECD | Mai, Quang Huy |
| 2021 | Phát triển năng lực thông tin cho sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học tại Việt Nam | Nghiêm, Xuân Huy; Bùi, Thị Thanh Huyền |
| 2022 | Phẩm chất nhà giáo đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông = Teacher Quality to Meet the General Education Program | Lữ, Thị Mai Oanh; Lê, Ngọc Hùng |
| 2021 | Phương pháp xếp hạng các hệ thống giáo dục đại học của Universitas 21 (U21) và bài học đối với các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á | Mai, Thị Quỳnh Lan |
| 2021 | Quản lí hành vi học sinh tiểu học: Tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội | Ngô, Vũ Thu Hằng |
