| Năm xuất bản | Nhan đề | Tác giả |
| 2021 | Bước đầu đánh giá sự phù hợp nghề dạy học của sinh viên sư phạm = A pilot assessment of teaching profession appropriateness for teacher students | Nguyễn, Danh Nam; Nguyễn, Thanh Hùng; Đinh, Thị Hồng Vân |
| 2020 | Cảm xúc tại trường học của học sinh trung học cơ sở = Emotions at school among secondary school students | Đỗ, Thị Lệ Hằng; Lê, Thị Linh; Đinh, Thị Hồng Vân |
| 2020 | Hiệu trưởng các trường phổ thông lãnh đạo chuyên môn như thế nào để thúc đẩy giáo viên học tập phát triển nghề nghiệp? Đánh giá từ giáo viên | Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Thị Quỳnh Anh; Trương, Đình Thắng; Phan, Thị Mai Hương |
| 2020 | Khung quản lí chất lượng tổng thể và hướng vận dụng vào việc nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục trong các nhà trường. | Phạm, Thị Quỳnh Ni; Đinh, Thị Hồng Vân; Trương, Đình Thăng |
| 2020 | Lòng biết ơn và sự an lạc của trẻ vị thành niên - góc nhìn từ tâm lý học tích cực = Gratitude and well-being among adolescents from a positive psychology perspective | Nguyễn, Phước Cát Tường; Trần, Thị Tú Anh; Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Tuấn Vĩnh; Nguyễn, Ngọc Quỳnh Anh; Nguyễn, Thị Quỳnh Anh |
| 2020 | Lòng biết ơn và sự an lạc của trẻ vị thành niên - góc nhìn từ tâm lý học tích cực = Gratitude and well-being among adolescents from a positive psychology perspective | Nguyễn, Phước Cát Tường; Trần, Thị Tú Anh; Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Tuấn Vĩnh; Nguyễn, Ngọc Quỳnh Anh; Nguyễn, Thị Quỳnh Anh |
| 2021 | Niềm tin đối với đồng nghiệp và tác động của nó đến học tập phát triển nghề nghiệp của giáo viên | Phan, Thị Mai Hương; Đinh, Thị Hồng Vân; Đỗ, Thị Lệ Hằng; Trần, Hải Ngọc |
| 2021 | Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở các trường trung học phổ thông huyện Ea H’leo, tỉnh Đắk Lắk trong bối cảnh đổi mới giáo dục: mối quan hệ với phát triển nghề nghiệp của giáo viên | Đinh, Thị Hồng Vân; Hoàng, Quốc Việt; Phạm, Thị Hạnh |
| 2022 | Sự quan tâm: Từ khái niệm đến mô hình giáo dục = Towards an integrated definition of care and implications for education | Nguyễn, Phước Cát Tường; Trần, Thị Tú Anh; Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Tuấn Vĩnh |
| 2019 | Tác động của chương trình học tập đến cảm xúc - xã hội đến sức khỏe tâm thần của trẻ vị thành niên | Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Thị Quỳnh Anh |
| 2019 | Thích nghi hóa thang đo gây hấn bằng lời trên nhóm tuổi vị thành niên | Trần, Thị Tú Anh; Nguyễn, Phước Cát Tường; Đinh, Thị Hồng Vân |
| 2021 | Thực trạng học tập phát triển nghề nghiệp của giáo viên phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam = The current status of teacher professional learning and development in the context of educational reform in Vietnam | Trương, Đình Thăng; Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Thị Quỳnh Anh; Trần, Hải Ngọc |
| 2019 | Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của lứa tuổi vị thành niên. | Trần, Thị Tú Anh; Đinh, Thị Hồng Vân; Nguyễn, Phước Cát Tường; Đậu, Minh Long |
| 2020 | Thực trạng quản lý hoạt động tư vấn học đường ở các trường trung học cơ sở thị xã Quảng Trị tỉnh Quảng Trị. | Đinh, Thị Hồng Vân; Phan, Thị Quỳnh Trang |
| 2019 | Tổng quan các nghiên cứu về đánh giá chất lượng dịch vụ giáo dục và sự hài lòng đối với chất lượng dịch vụ giáo dục ở Trung Quốc | Trần, Thị Tú Anh; Nguyễn, Thám; Đinh, Thị Hồng Vân |
| 2020 | Vai trò của năng lực cảm xúc - xã hội đối với sức khỏe tâm thần - góc nhìn mới từ nghiên cứu trên nhóm trẻ vị thành niên | Nguyễn, Phước Cát Tường; Đinh, Thị Hồng Vân; Trần, Thị Tú Anh; Đậu, Minh Long |
