Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/18497
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNguyễn, Văn Đại
dc.contributor.authorĐào, Thị Việt Anh
dc.contributor.authorVũ, Quốc Trung
dc.date.accessioned2023-12-11T03:42:21Z-
dc.date.available2023-12-11T03:42:21Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=309093en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/18497-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - 2020 - no.09 - tr.203-217 - ISSN.2354-1075en
dc.subjectTạp chí Khoa họcen
dc.titleThực trạng vấn đề tự học, phát triển năng lực tự học và vận dụng mô hình Blended Learning trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông = The reality of self-study, developing self-study capacity and applying Blended Learning model in teaching chemistry at high schoolen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv157V65S092020203.pdf924.36 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.