Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/30852
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorTrần, Quang Tuyến
dc.contributor.authorPhạm, Hùng Hiệp
dc.contributor.authorLê, Văn Đạo
dc.date.accessioned2023-12-12T03:32:25Z-
dc.date.available2023-12-12T03:32:25Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=278472en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/30852-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục - 2020 - no.471 - tr.4-11 - ISSN.2354-0753en
dc.subjectTạp chí Giáo dụcen
dc.titleĐánh giá hiệu quả của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam: Sử dụng chỉ số Färe-Primont.en
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv216S4712020004.pdf5.98 MBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.