Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/34679
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorTrần, Hoàng Cẩm Tú
dc.contributor.authorLưu, Nguyễn Đức Hạnh
dc.contributor.authorHuỳnh, Tân
dc.date.accessioned2023-12-13T01:24:01Z-
dc.date.available2023-12-13T01:24:01Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329744en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/34679-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.2 - tr.382-394 - ISSN.1859-3100en
dc.subjectTạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minhen
dc.titleĐặc tính của giảng viên thông qua phương pháp nghiên cứu sáng tạo – trường hợp nghiên cứu tại trường Đại học Nguyễn Tất Thành = Teacher identity through the creative methodology – a case in nguyen tat thanh universityen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CTv138V18S22021382.pdf746.99 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.