Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/44758
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Hải Anh
dc.contributor.authorHoàng, Quang Vinh
dc.contributor.authorLê, Nữ Cẩm Lệ
dc.date.accessioned2023-12-15T01:26:28Z-
dc.date.available2023-12-15T01:26:28Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=323449en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/44758-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội - 2021 - no.123 - tr.165-170 - ISSN.1859-3917en
dc.subjectTạp chí Giáo dục và Xã hộien
dc.titleSử dụng mô hình tổ chức học tập của Peter Senge trong xây dựng khóa học hỗn hợpen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv328S1232021165.pdf755.45 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.