Sử dụng tình huống sư phạm để nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học phần giáo dục hòa nhập = Using pedagogical situations to improve the effectiveness of teaching inclusive education modules

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/57400

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phan, Thị Lý
dc.date.accessioned	2023-12-26T07:02:01Z	-
dc.date.available	2023-12-26T07:02:01Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=340053	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/57400	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Dạy và học ngày nay - 2022 - no.4 - tr.52-53 - ISSN.1859-2694	en
dc.subject	Dạy và học ngày nay	en
dc.title	Sử dụng tình huống sư phạm để nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học phần giáo dục hòa nhập = Using pedagogical situations to improve the effectiveness of teaching inclusive education modules	en
dc.type	Article	en
item.openairetype	Article	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Có toàn văn	-
item.languageiso639-1	vi	-
item.cerifentitytype	Publications	-
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format	Existing users please Login
CVv276S042022052.pdf	374.74 kB	Adobe PDF

CORE Recommender

Check