Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/57451
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKiều, Mạnh Hà
dc.date.accessioned2023-12-26T07:02:16Z-
dc.date.available2023-12-26T07:02:16Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=340133en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/57451-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Quản lý Giáo dục - 2022 - no.5 - tr.155-161 - ISSN.1859-2910en
dc.subjectTạp chí Quản lý Giáo dụcen
dc.titleMột số vấn đề lý luận về quản lý giáo dục trải nghiệm ở các nước trên thế giới và giá trị tham khảo cho Việt Nam = Some theoretical issues of experiential education management in countries in the world and reference values for vietnamen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv385V14S52022155.pdf523.72 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.