Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62434| Nhan đề: | Hỗ trợ học tập sau giờ học cho trẻ khuyết tật phát triển ở Nhật Bản: tầm quan trọng của việc xây dựng lý thuyết và tích lũy thực hành giáo dục dựa trên “sự an tâm và tự trọng” = After-school learning support for children with developmental disabilities in Japan: importance of building theories and accumulating educational practice based on “peace of mind and self-respect” | Tác giả: | II, Isami | Từ khoá: | Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) | Năm xuất bản: | 2022 | Tùng thư/Số báo cáo: | Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2022 - no.5AGD - tr.3-13 - ISSN.2354-1075 | Định danh: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353885 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62434 |
| Bộ sưu tập: | Báo - Tạp chí |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Kích thước | Định dạng | Đã có tài khoản, vui lòng Đăng nhập |
|---|---|---|---|
| CVv157GDV67S05A2022003.pdf | 495.51 kB | Adobe PDF |
Các đề xuất từ CORE
Google Scholar TM
Kiểm tra...
Khi sử dụng các tài liệu trong Hệ thống quản lý thông tin nghiên cứu phải tuân thủ Luật bản quyền.