Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/63090
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPhạm, Thị Quỳnh
dc.date.accessioned2023-12-26T09:25:35Z-
dc.date.available2023-12-26T09:25:35Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=350569en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/63090-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesKhoa học (Đại học Tân Trào) - 2022 - no.04 - tr.16 - 25 - ISSN.2354-1431en
dc.subjectKhoa học (Đại học Tân Trào)en
dc.titleSử dụng trò chơi, trò chơi trong học tập, khả năng lưu giữ từ vựng, thái độ của sinh viên = Maximizing vocabulary retention with gamification toolsen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv444S042022016.pdf16.01 MBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.