Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/64238
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorLê, Thị Cẩm Thu
dc.contributor.authorPhạm, Thị Ánh Hương
dc.contributor.authorNguyễn, Vy Vân Thảo Ngân
dc.contributor.authorTrịnh, Tuyết Huệ
dc.contributor.authorNgô, Thị Hải Lý
dc.date.accessioned2023-12-27T01:03:44Z-
dc.date.available2023-12-27T01:03:44Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=350926en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/64238-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Y học Việt Nam (Tổng hội Y học Việt Nam) - 2022 - no.CD2 - tr.278-288 - ISSN.1859-1868en
dc.subjectTạp chí Y học Việt Nam (Tổng hội Y học Việt Nam)en
dc.titleẢnh hưởng của phương pháp đào tạo theo tín chỉ lên kết quả đánh giá của sinh viên sắp tốt nghiệp về chương trình đào tạo: Một nghiên cứu phối hợp phương pháp định lượng và định tính = The influence of credit-based education model on the evaluation of graduating students about the training program: A study with combining qualitative and quantitative methodsen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv46V519SCD22022278.pdf496.31 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.