Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/64506
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorHoàng, Thị Ngà
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Diệu Linh
dc.contributor.authorPhạm, Thị Lý
dc.contributor.authorPhạm, Văn Thuyên
dc.date.accessioned2023-12-27T01:55:08Z-
dc.date.available2023-12-27T01:55:08Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351745en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/64506-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục - 2022 - no.16 - tr.1-5 - ISSN.2354-0753en
dc.subjectTạp chí Giáo dụcen
dc.titleQuy trình thiết kế bài tập mô hình hóa trong dạy học môn toán ở tiểu học = The process of designing modeling exercises in teaching mathematics in primary schoolsen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv216S162022001.pdf322.87 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.