Sự quan tâm: Từ khái niệm đến mô hình giáo dục = Towards an integrated definition of care and implications for education

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/69884

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Phước Cát Tường
dc.contributor.author	Trần, Thị Tú Anh
dc.contributor.author	Đinh, Thị Hồng Vân
dc.contributor.author	Nguyễn, Tuấn Vĩnh
dc.date.accessioned	2023-12-27T02:55:22Z	-
dc.date.available	2023-12-27T02:55:22Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=343852	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/69884	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tâm lý học - 2022 - no.06 - tr.3 - 16 - ISSN.1859-0098	en
dc.subject	Tâm lý học	en
dc.title	Sự quan tâm: Từ khái niệm đến mô hình giáo dục = Towards an integrated definition of care and implications for education	en
dc.type	Article	en
item.openairetype	Article	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Có toàn văn	-
item.languageiso639-1	vi	-
item.cerifentitytype	Publications	-
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format	Existing users please Login
CVv211S062022003.pdf	1.3 MB	Adobe PDF

CORE Recommender

Check