Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mô hình "lớp học đảo ngược" trong dạy học của giáo viên: nghiên cứu tại khu vực miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ = Factors affecting teachers' intention to use the "reversed classroom" model in teaching: a study in the Central, Central Highlands and Southern regions

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/75007

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Trần, Thị Hương Xuân
dc.contributor.author	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Nhị
dc.date.accessioned	2025-03-26T07:33:09Z	-
dc.date.available	2025-03-26T07:33:09Z	-
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=352181	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/75007	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục - 2023 - no.4 - tr.37-44 - ISSN.2354-0753	en
dc.subject	Tạp chí Giáo dục	en
dc.title	Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mô hình "lớp học đảo ngược" trong dạy học của giáo viên: nghiên cứu tại khu vực miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ = Factors affecting teachers' intention to use the "reversed classroom" model in teaching: a study in the Central, Central Highlands and Southern regions	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: