Thái độ học tập điện tử có quan hệ đến kết quả học tập của sinh viên, trường hợp tại khoa Kinh tế Quản trị, Đại học Quốc tế Hồng Bàng = E-learning attitude has a relationship with student's learning outcomes – a case study in the Faculty Economics  & Management, Hong Bang International University

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/76192

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vũ, Trực Phức
dc.contributor.author	Nguyễn, Đăng Hạt
dc.contributor.author	Nguyễn, Duy Long
dc.date.accessioned	2025-03-26T08:05:26Z	-
dc.date.available	2025-03-26T08:05:26Z	-
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=361233	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/76192	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học (Đại học Quốc tế Hồng Bàng) - 2023 - no.CĐCĐS - tr.53-62 - ISSN.2615-9686	en
dc.subject	Khoa học (Đại học Quốc tế Hồng Bàng)	en
dc.title	Thái độ học tập điện tử có quan hệ đến kết quả học tập của sinh viên, trường hợp tại khoa Kinh tế Quản trị, Đại học Quốc tế Hồng Bàng = E-learning attitude has a relationship with student's learning outcomes – a case study in the Faculty Economics & Management, Hong Bang International University	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: