Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/7704
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorLê, Thái Bảo Thiên Trung
dc.contributor.authorVương, Vĩnh Phát
dc.date.accessioned2023-11-08T07:53:10Z-
dc.date.available2023-11-08T07:53:10Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=275756en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/7704-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesKhoa học (Trường Đại học Sư Phạm Hồ Chí Minh) - 2019 - no.4 - tr.40-52 - ISSN.2588-137Xen
dc.subjectKhoa học (Trường Đại học Sư Phạm Hồ Chí Minh)en
dc.titleNghiên cứu năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong tình huống dạy học đạo hàm = A study of student’s mathematical communication competency through a derivative teaching situationen
dc.typeArticleen
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCó toàn văn-
item.languageiso639-1vi-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CTv138S42019040.pdf460.76 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.