Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/79620
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPhạm, Văn Hùng
dc.contributor.authorHuỳnh, Thị Lệ Trang
dc.date.accessioned2025-03-27T01:17:16Z-
dc.date.available2025-03-27T01:17:16Z-
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=360444en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/79620-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội - 2023 - no.143 - tr.58-61 - ISSN.1859-3917en
dc.subjectTạp chí Giáo dục và Xã hộien
dc.titlePhát huy khả năng quan sát và liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi học văn miêu tả = Promoting students'ability to obsere and imagine when learning descriptive literature.en
dc.typeArticleen
Appears in Collections:Báo - Tạp chí

Files in This Item:
Thumbnail

  • File : CVv328S1432023058.pdf
  • Size : 407,5 kB
  • Format : Adobe PDF


  • Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.